2、教养方式影响理财教育，其中放任型、专制型家长不利于子女形成合理的理财观念。

    调查显示，当子女消费愿望与父母发生冲突时，一成以上(11.6%)的家长表现出专制型取向；两成以上(24.7%)的家长表现出权威型取向，四成以上(44.9%)的家长会和子女商量，听从更有道理一方，表现出民主取向。但仍然有18.8%的家长会放任孩子的行为，表现出放任型取向。权威型父母子女学业成就较大，但自主性不高；民主型父母孩子学业成就其次，但自主性较高；专制型亲子关系对立，子女成就不高；放任型父母亲子关系良好，但子女成就不高。很明显，后两者对子女财商形成极为不利。

    3、家长理财教育普遍存在着高认同、低认知、弱执行、效果差等现象。

    调查显示，超过八成(81.3%)父母肯定理财教育的价值，其中37.3%的家长认为理财教育极其重要，44%的家长认为理财教育非常重要。只有7.5%的父母持反对意见，11.3%的父母难以判断。表现为对儿童理财教育的高认同。

    但是家长对什么是理财、什么是理财教育、如何开展家庭理财教育缺乏正确的认知，低认知和弱执行息息相关，表现为他们虽然认识到理财的重要性，但基本上没有开展理财教育。调查显示，虽然一半(50.1%)的家长愿意对孩子进行理财教育，但是苦于找不到什么好方法；只有25.4%的家长已经开始或正在对孩子进行理财教育。