杨主编：我们大家都知道，创业教育在国外的大学课程中是占主要的组成部分的，那就是想问一下邵主任，对于商学院这种商业模式未来的发展趋势是什么样子？

　　邵钧：商学院确实在近几年来遇到了一些挑战，这些挑战有两个方面。一个就是商学院它本身的价值，那么是不是真的很有价值，那么另一个就是现在也谈到了线上教育对于线下教育的挑战，那么其实我们也一直在探索这个问题，那么也就是国家提出双向战略之后，那么我们想如何使得创业这样一个课程内容如何很好地融入到工商管理学教育里面去，其实我在去年有一篇文章也专门提到了这个问题，其实也就是说现在的工商管理教育呢，需要考虑到将创业精神和企业家精神这样一些内容融入到我们现有的教育当中，因为大家知道过去的工商管理学教育主要的核心的一个目标是培养职业经理人，也就是专业化管理的，这样的一些人才。这个职业经理人团队的打造是商学院教育的主要的目标，那么如何培养出具有创业精神的企业家精神的这样的职业经理人团队，或者说我们培养出一些创业家和企业家，这个是目前商学院教育遇到的课题。

　　当然你刚才讲到的资源整合的问题，这个也是很重要的。我一直认为一个商学院教育其中有一个很重要的价值，它搭建了一个资源整合的平台，也就是说一个学员来到这里读书，获取了自己的人脉资源，本身无可厚非。也是对他社会发展包括企业发展很重要的一个环节，我们把这个称作为发展的社会资本积累，所以，我们将会致力于这个校友整合资源平台方面的打造，促进企业的创新整型和企业的发展，那么另外一个从课程内容本身，也就是说不光是整合资源，整合人脉，如果仅仅是这样，那就变成是一个交友的平台，所以更核心的还是教育本身，教育在课程设置上，包括在教学方法上都需要做调整，包括我们中心现在在课程的内容上也进行了很多的调整和创新，把一些具有前沿的、具有创新性的课程。