课外培训“烧钱链”：北京家长年烧10万元 地级市一年5000元！农村孩子无班可报

　　至于全国其他地区“课后三点半”服务的收费标准则因地制宜，有些减免了家庭经济 困难学生的费用、有些规定每月每生收费不超过200元、有些则直接免费。

　　回顾上文，也许对优惠价格的小微型培训机构有需求的家长，在大部分小微机构被整改影响后，可能会反诸求之校内的“课后三点半”项目。

　　值得怀疑的是，“课后三点半”项目是否能解决低收入家庭的课外培训的真实需求呢？

　　据了解，学科类培训才是低收入家庭的真正需求，前文家长李力可为代表案例。张月云也曾在《中国民生发展报告》(2018~2019)中阐述道，低收入阶层对课外艺术类培训(兴趣班)的投入与对学科类培训投入相比逐年降低。可支配收入相对有限的低收入家庭，更愿意将钱投入到对提高学业成绩更有帮助的学科类培训。

　　21世纪教育发展研究院副院长、著名教育学者熊丙奇介绍，“课后三点半”项目更多的是提供托管服务，部分学校也可能会适当开展一些兴趣班。但目前来看， “学科类培训还是一条高压线”。

　　他认为，在学校教育中，“一个班的学生是有差异性的，有的学生学习成绩跟不上，他有这种学科辅导培训的需求”。 特别是在应试教育背景下， 学科类辅导可以说是刚需了。

　　“农村不需要培训班”

　　不管是1000元不到还是免费的校内培训班，或者提供了更多选择且价格实惠的校外辅导班，这些班似乎都是甘肃省会宁县一所农村寄宿制小学的学生够不上的，他们中大部分是留守儿童，也许从来都没有上过任何形式的专业培训班。

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