全国中小学生家庭教育支出一学期近二万亿元 生得起养不起！

　　“完美课表”并非完美

　　切莫在有意无意的比较中让“别人家的孩子”成为自己和孩子的心理阴影

　　既是老师，又是一个小学三年级孩子的妈妈，黄浦区蓬莱路第二小学班主任陶晓燕认为，要辩证地看待类似“王诗龄课表”这样的问题，确实如今的孩子挺忙碌，学英语、学数学，还要上一至两门的体育和艺术类课程，成为很多孩子的双休日标配。但她认为，无论双休日是松是紧，有几个核心的问题是需要家长关注的。首先，是孩子的时间管理能力，家长都应和孩子一起学会规划好时间，让孩子明白什么时候该做什么事情。此外，计划制定以后执行得怎么样，是否真的发现了孩子的兴趣，也是值得家长关注的重点。也有家长认为，报了班，不管听进去多少，多少总能有收获的，事实上，家长更应做的是了解孩子的需求，有针对性地发展孩子的能力。例如，一些孩子欠缺表达和主动思考的能力，如果课外班仍以大量刷题为主，那么，孩子所欠缺的能力没有得到发展，课外“加餐”的意义也就打了折扣。

　　面对明星家孩子近乎“完美”的日程安排和简历表，静安区家庭教育指导中心主任陈小文说，类似的网文并不鲜见，套路相似，都传递着同样的信息——只有达到了这些“配置”，孩子才离成功更近。陈小文提醒家长，家长切莫在有意无意的比较中让“别人家的孩子”成为自己和孩子的心理阴影。“世界上没有两片相同的叶子，更没有完全相同的两个人，我们可以遵循科学的选择，采用科学的方法，但是不能追求完全相同的量化指标。”陈小文说，家长不妨先问问自己，是否真正了解自家孩子的喜怒哀乐、个性特长、学习风格、兴趣爱好，是否愿意花时间蹲下身子耐心倾听孩子的诉说，留心孩子的微笑表情，感动于孩子眼中的大事件，如果这些都没做到，何苦和别人家的孩子“死磕”呢？

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