曾经有一位6岁孩子的母亲,她发现儿子特别喜欢买玩具,越贵的,越要买,玩具在家中堆积如山,儿子往往喜新厌旧。后来这位母亲与一位心理学者谈到这个现象。学者问她,“是不是日常花很少时间去陪伴孩子?是不是通过买玩具给儿子来作为补偿?”
其实,孩子是通过不断买玩具、买贵的,来确定自己在母亲心中的位置,来确定到底母亲爱不爱他。他不明白为什么母亲宁愿工作也不愿意花时间和他在一起,为什么让玩具来陪伴自己。这位母亲终于明白孩子的情感诉求是通过买东西曲折地表现出来的。
后来,她渐渐挤出更多的时间来陪伴孩子,与孩子多了语言上的沟通;带孩子到她工作的地方,让孩子了解母亲工作的辛劳,渐渐体会母亲赚钱的不容易。最终,母子之间,多了彼此的了解与尊重,孩子不再强求买玩具,甚至学习如何储蓄。
还有一个孩子,从小喜欢收集汽水瓶盖、钱币与邮票。他6岁卖出第一块口香糖、10岁卖爆米花、11岁买第一只股票,他专注于学习投资、实践投资,他善于总结投资失败的原因,并努力避免亏损的风险。在35岁的时候,他已经成为百万富翁。若干年后,他成为世界最富有的人之一。
他回忆10岁那一年,曾是股票经纪人的父亲带他去纽约证券交易所,拜访了规模最大的经纪公司之一的负责人。那一次的交易所之行,激发了他一生对证券投资的热爱,他就是我们所熟悉的巴菲特。智商上的学习能力、情商上的专注,成就了他一生富有的财商智慧。
毫无疑问,巴菲特拥有超高的财商,财商决定未来富裕与否。同时,我们也看到,父母对孩子的影响,也许幼小时某一次偶然事件就能奠定未来。
当然,并不是每一个孩子,都必须向巴菲特学习,学习投资、学习卖东西,因为每个孩子的天赋、兴趣不一样。作为父母的我们,在孩子长达十几年的成长过程中,所需要做的,是唤醒他们的财商潜力,给孩子灌输正确的金钱概念。
短期来说,财商的训练,可以让孩子养成不乱花钱的习惯;长期来说,有利于孩子培养独立的生活能力与经济承担能力,让孩子拥有成为富翁的武器!
与语文、英语、数学学科的学习不同,在财商能力的学习与培养上,幼儿直至少年时期主要是受家庭、朋友和媒体的影响。一个人的理财观念,大约在12岁前就建立了。而在学龄前和小学阶段,孩子与父母接触最多,父母就是孩子财商教育的启蒙老师,父母的理财观念与习惯将潜移默化孩子的财商观念与品质。因此,我们提倡,施教者首先是父母亲。